强国路上你我同行观后感（精选15篇）

强国路上你我同行观后感 篇1

　　为深入贯彻落实习近平总书记“七·一”重要讲话精神和中央民族工作会议精神，深入推进党史学习教育和“四史”宣传教育，以铸牢中华民族共同体意识为主线扎实开展“请党放心、强国有我”宣传教育活动，根据教育厅精心制作的“强国路上、你我同行——20__年秋季学期全区大中小学生同上一堂思政课”的指导思路。

　　在我校教务处的部署下，10月19日，由我校思政课教师及班主任老师组织学生共同观看了学习活动视频。并由专职思政课教师及中、高年级学生撰写了观后感。

　　本次活动旨在以铸牢中华民族共同体意识为主线，教育引导广大青少年学生进一步增强“五个认同”，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，共同践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。

强国路上你我同行观后感 篇2

　　一百年前，一群思想先进、锐意进取的青年人高举马克思主义旗帜在风雨如晦的中国苦苦探索民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的领导下，一代又一代的青年人，把青春与奋斗融入党和人民的事业中，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

　　未来属于青年，希望寄予青年。强国路上你我同行，不仅是我们许下的青春誓言，更是我们的责任和使命！

强国路上你我同行观后感 篇3

　　今天，在认真学习了《强国有我、你我同行-20__年秋季学期全区大中小学生同上一堂思政课》之后，内心充满感动与鼓舞，从扎根农村、服务人民的大学生王俊博，到三十多年站在一线讲台，在点滴中关爱学生、教书育人的杨莉老师，他们用着最朴实无华的语句讲述着不平凡的事迹，用实际行动证明了听党话、感党恩、跟党走，用一片赤诚之心谱写不同时代的共产党人的初心。全国城市对包钢的鼎力支持、到三千孤儿进内蒙，再一次展现了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同理念，站在建党一百周年的新时代下，我们就应该肩负起强国有我的使命，践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，不负时代、不负韶华，谱写新时代党员的锦绣篇章。

强国路上你我同行观后感 篇4

　　为深入贯彻落实习近平总书记“七·一”重要讲话精神和中央民族工作会议精神，深入推进党史学习教育和“四史”宣传教育，以铸牢中华民族共同体意识为主线扎实开展“请党放心、强国有我”系列宣传教育活动，10月19日，新庙小学组织全体学生观看由内蒙古教育厅精心制作的“强国路上、你我同行——20__年秋季学期全区大中小学生同上一堂思政课”。同学们反响热烈，纷纷表示深受教育和鼓舞。

　　此次思政课由自治区“五一劳动”奖章获得者，内蒙古师范大学副教授张瑞军同志主讲。张瑞军同志从时代的榜样、希望的光亮和传承的力量三个篇章，通过王俊博、杨莉、白晶莹和廷巴特尔等人的先进事例，讲述了100年来在共产党的旗帜下，各民族人民像石榴子一样紧紧团结在一起，勇于担当，共同建设共同的物质家园和精神家园的故事。

　　，青春朝气永在。志在千秋，百年仍是少年!奋斗正青春，青春献给党!通过观看学习，同学们深刻认识到中国共产党的百年历史，是谋求实现中华民族伟大复兴的历史。一代人有一代人的担当，一代人有一代人的长征，个人命运与国家命运休戚相关，进一步增强了同学们“争做强国好青年”的信念与觉悟，同时也表示作为新时代的青少年，要继承光荣传统，呵护好我们模范自治区的崇高荣誉，在强国路上守好我们这一代的担当，走好我们这一代的长征路。

强国路上你我同行观后感 篇5

　　青年群体与国家民族命运紧密相连，与时代发展息息相关。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望的理念方针，为中华民族的伟大复兴梦努力加油！我们要更加深入贯彻学习习近平总书记“七·一”重要讲话精神和中央民族工作会议精神，坚持铸牢中华民族共同体意识，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

强国路上你我同行观后感 篇6

　　一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，吾辈青年，欣逢盛世，当不负盛世!“我要让五星红旗在东京飘扬!让国歌在奥运响起!"东京奥运会赛场上，中国的奥运健儿们奋起神威，勇夺奖牌。赛场上的他们展现出了青春活力，中国健儿的蓬勃朝气。你我向上，家国向前，因为有你有我有我们，国家繁荣昌盛，吾辈当自强不息!奥运健儿们已经在赛场上为我们上了最精彩的示范课，在日本东京响起的义勇军进行曲，不仅仅是让我们感到骄傲，更是提醒我们要谨记奥运精神，谨记国家的伟大的复兴理想!

强国路上你我同行观后感 篇7

　　作为新时代高校思政教育一线工作者，我们要始终坚定中国共产党人的理想信念，充分认识到民族团结进步教育与铸牢中华民族共同体意识对实现中华民族伟大复兴的重要意义，扎根基层，在平凡的岗位上为学生们的成长成才保驾护航，为党为国家为社会培养优秀的社会主义建设者和接班人不断奋斗。

强国路上你我同行观后感 篇8

　　一百年风雨兼程，一世纪峥嵘岁月。今年是建党100周年，作为当代青年大学生，我们同视频中的青少年一样，一心向党，一心爱国。愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。若国家有令，我辈当应之;若国家逢难，我辈当援之；若国欲雄起，我辈当兴之。请党放心，强国有我！

强国路上你我同行观后感 篇9

　　为深入贯彻落实习近平总书记“七·一”重要讲话精神和中央民族工作会议精神，深入推进党史学习教育和“四史”宣传教育，以铸牢中华民族共同体意识为主线扎实开展“请党放心、强国有我”系列宣传教育活动，10月19日，我校全体学生采取形式多样的观看方式共同观看了由内蒙古自治区教育厅制作的“强国路上、你我同行——20__年秋季学期全区大中小学生”同上一堂思政课。

　　一百年前，一群思想先进、锐意进取的青年人高举马克思主义旗帜在风雨如晦的中国苦苦探索民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的领导下，一代又一代的青年人，把青春与奋斗融入党和人民的事业中，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

　　通过“同上一堂思政课”，同学们深刻认识到未来属于青年，希望寄予青年。强国路上你我同行，不仅是我们许下的青春誓言，更是我们的责任和使命！

强国路上你我同行观后感 篇10

　　百年风雨兼程，百年接续奋斗。中国共产党团结带领人民逢山开路，遇水架桥，实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。在讲话的最后党中央号召全体中国共产党员牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣！是啊，作为一名当代大学生，我们应当以史为鉴，以史明智，在党史学习中不断汲取奋斗力量、创新力量和奉献力量，以昂扬的斗志不断践行共产党人的初心和使命，在社会实践和志愿服务中坚定理想信念，用不懈的奋斗擦亮为民底色。

强国路上你我同行观后感 篇11

　　经过今天的线上思政课的学习，再一次唤起了我心中对于国家的责任感。今年是中国共产党成立100周年，在党的百年之际，在这样的历史时刻，我们青年人应该接过带有历史使命的接力棒，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。青年人，是国家新兴力量。青年人，代表着国家的未来。所以作为当代青年的的我们，要用科学文化知识武装头脑，提高自己的思想觉悟。积极学习党史，从党史中汲取人民情怀。勇于站在时代的浪潮上，争做时代的拼搏者。我们要回答好新时代的新命题。站在历史的交汇点上，青年人要有担当，强国有我，请党放心。

强国路上你我同行观后感 篇12

　　作为新一代的青年大学生，我们要谱写青春，做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新时代四有青年。在前行的征途中披荆斩棘，不断前行。作为大学生的我们也要不断的用知识充实自己，用行动来提高自己。坚持不断学习，不断创新。虽然我们不能冲在第一线，但是我们可以做自己力所能及的事情来贡献自己的一份力量。秉持一颗爱国心，让爱国的种子在心灵里生根发芽，长为参天大树。

强国路上你我同行观后感 篇13

　　何其所幸，生于华夏，生于盛世，见证百年。我们不经乱战，不缺衣食。目光所致皆华夏，五星闪耀皆信仰。生逢盛世的我们，享受成果与幸福时，应接过前辈手里接力棒，肩负起时代赋予的新的使命与担当。正如人民日报所说，年少多壮志，青春应许国。致敬历史的方式，就是创造新的历史。牢记习近平总书记给我们提出的殷切希望:新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!

强国路上你我同行观后感 篇14

　　思政大课中来自内蒙古医科大学的王俊博给我留下了十分深刻的印象。他说：“群众脸上的笑容就是我服务人民的价值。”中国共产党人始终坚持全心全意为人民服务，作为一名发展对象，我也应贯彻执行这一点，为身边的人做一点力所能及的事。杨莉老师三十年如一日在教师岗位上教书育人，不放弃任何一名学生，将其平凡的事业做到了不平凡。她是我的榜样，也让我想起了我的每一位在三尺讲台上坚守的教师。这次思政大课让我收获颇丰，也明白了“强国路上，你我同行”的深刻含义。

强国路上你我同行观后感 篇15

　　为深入贯彻落实习近平总书记“七·一”重要讲话精神和中央民族工作会议精神，深入推进党史学习教育和“四史”宣传教育，以铸牢中华民族共同体意识为主线，扎实开展“请党放心强国有我”系列宣传教育活动，10月19日，我校组织全体师生观看了由内蒙古自治区教育厅、内蒙古广播电视台精心制作的“强国路上你我同行——20__年秋季学期全区大中小学生同上一堂思政课”。

　　德育处高度重视此次学习活动，提前布置工作任务，各班老师、家长、同学通过不同形式，都积极参与了本次学习活动。看，我们实验小学的同学们在认真地观看思政课。

　　本次思政课的主讲人是张瑞军老师，从一个个真实的故事中，让大家近距离感受一场场震撼人心的“隔空对话”，在孩子们心中埋下力量和希望的种子。学习活动后，各班进行了延伸，组织学生写下观后感，让学生抒发自己的真实感受。