幼师学期工作计划（精选9篇）

幼师学期工作计划 篇1

　　在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：

　　一、班级情况分析：

　　本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。

　　二、班务、教育教学工作重：

　　(一)本学期工作目标

　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。

　　2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习

　　3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　　4、加强各方面的安全防范意识。

　　5、强调培养幼儿的环保意识。

　　6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

　　7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿

　　打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。

　　(二)工作内容与措施

　　1、生活方面

　　(1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

　　(2)在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。

　　3)天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

　　2、学习方面

　　(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

　　(2)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。(3)加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。

　　(三)、卫生保健工作：

　　卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

　　四、家长工作方面：

　　1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

　　3、继续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。

　　新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。

　　五、班级人员的配合：

　　本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作。

幼师学期工作计划 篇2

　　一、道德思想方面

　　1、以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。

　　2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。

　　3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。

　　4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心。

　　二、理论学习方面

　　1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

　　2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯。

　　3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。

　　4、基本功方面不间断地练习提高。

　　三、文化专业水平、教育教学方面

　　1、作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。

　　2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

　　3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。

　　4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。

　　四、个人学习努力方面

　　1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。

　　2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。

　　3、作好园级的榜样。虚心向平湖结对学习。

　　4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。

幼师学期工作计划 篇3

　　我深深的懂得一个合格的幼儿老师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿老师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：

　　个人发展目标:

　　一、做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。

　　二、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿老师。

　　三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿老师。

　　四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿老师。

　　个人发展措施：

　　一、思想工作

　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的'面对每一位家长。

　　二、教育教学工作

　　希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的老师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

　　积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

　　三、努力方向

　　本学期我制定了以下三个目标：1.争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建设好。3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

　　四、出勤方面

　　严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。

　　五、家长工作方面

　　1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

　　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

　　3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题。

　　幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼师学期工作计划 篇4

　　我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、情况分析

　　本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。

　　二、工作要求

　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

　　三、幼儿发展目标

　　(一)体能健康

　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

　　2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

　　3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

　　5、能注意安全，有一定的自我保护能力。

　　(二)蒙氏数学

　　1、学会对角度分类、排序。

　　2、掌握10以内的加法和减法。

　　3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。

　　4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。

　　5、学会以客体为中心区分左右。

　　6、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。

　　(三)蒙氏阅读

　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

　　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

　　5、能注意倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。

　　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

　　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

　　(四)洪恩幼儿英语

　　1、会说常见事物的有关单词。

　　2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。

　　3、会唱8首英文歌曲。

　　(五)艺术表现

　　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

　　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

　　3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合(包含音乐律动)。

　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

　　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。

　　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。

　　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

幼师学期工作计划 篇5

　　一个悠闲快乐而短暂的暑假生活结束了，孩子们回到了熟悉的幼儿园。新学期新知识，为了更有效地做好幼儿园教学工作，我为幼儿园中班制定了详细的工作计划:

　　一、班级情况分析

　　大部分孩子在幼儿园生活学习一年多，自理能力大大提高，基本能为自己服务，有自我意识，主动，探索，生活行为习惯良好，尊敬老师，团结同伴，和睦相处。但仍存在一些问题，如继续加强儿童午睡意识，继续加强儿童安全健康知识，提高儿童自我预防和自我保护意识等。但是我们也看到了一些问题，比如孩子语言表达能力差，自主操作能力弱，孩子的行为常规有待加强。认真规范孩子的日常作息，加强纪律教育，努力做好班级教育。

　　二、教育工作

　　在保护和教学工作中，要规范儿童的日常生活，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。

　　1、养护工作

　　为了做好幼儿园的看护，督促生活老师做好班级卫生，每天打扫、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行儿童日常作息制度，合理安排儿童日常生活；组织室内外环境，为儿童创造干净、舒适、健康、安全的生活学习环境。

　　培养良好的生活习惯和卫生习惯。教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止疾病从嘴里进入。加强孩子自理能力的培养，学会量力而行。

　　2.教育教学工作

　　在教学过程中，应尊重儿童在学习活动中的主体地位，根据中产阶级儿童的兴趣和发展目标以及我们新的建设性课程内容，增加五个领域的教学内容，制定每月、每周和每天的教学工作计划，有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方面的资源。充分发挥孩子的主动性。关注儿童语言智能、自我意识智能、人际智能等的发展。开展赏识教育，关注每个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于那些比较内向安静的孩子，要为他们的表现创造机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。套路直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随意谈、出园前谈等。，向孩子讲解规则和要求，以各种形式训练孩子，严格检查规则的执行情况，逐步培养孩子自觉遵守规则。

　　注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的讲述能力。帮助孩子掌握阅读方法，逐页阅读，学会用完整的文字表达每页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事比赛。

　　三、安全工作计划

　　我们应该永远把安全放在第一位。加强日常活动中的安全管理。注意儿童日常活动中的每一个环节的安全管理，如晨间安全检查、饭前饭后巡视、午睡前后、午睡期间，确保儿童的日常活动不脱离老师的视线。日常活动中应穿插安全教育，增强儿童的安全意识，帮助儿童掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真排除一切不安全因素。要加强对孩子上下楼梯的管理，帮助孩子安全，让孩子在安全的环境中健康成长。

　　四，班级管理

　　1.每月定期召开班会，总结上个月的所有情况，讨论工作中遇到的困难，找出解决办法。安排好这个月的工作内容。

　　2.认真做好月、周、日计划。严格按照计划开展所有活动。儿童日常活动安排科学合理，交替进行。

　　3.认真督促填写儿童假期登记表并提交记录。

　　4.管理班级财产，每天检查门窗是否关好；不要让阶级财产流失；平时注意节约用水用电，避免不必要的浪费。

　　五、父母的工作

　　目的:做好家长工作，提高家庭男女同校效果。

　　1.请家长按时接送孩子，确保孩子上下学的安全。

　　2、根据中产阶级的具体情况，做好家庭男女同校，及时向家长宣传学前教育知识，让家长及时了解孩子在园区的情况。

　　3.利用早晚接送孩子的环节，及时与家长沟通。

　　4.通过家访、电话拜访、电子邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活学习情况。

　　总之，我班的两位老师会继续努力，团结一致，共同努力做好班级工作，争取更好的成绩！

幼师学期工作计划 篇6

　　一、学习方面

　　就上学年的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

　　3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　二、日常工作方面

　　本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　三、卫生保健方面

　　1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

　　2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　四、管理方面

　　本学期我们将进一步加强校园安全管理。

　　五、本学期教育教学目标与要求

　　1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

　　2、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　3、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话。

　　4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

　　5、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

　　6、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

　　7、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲 望。

　　8、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

　　9、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

　　10、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。

　　11、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

　　12、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。

幼师学期工作计划 篇7

　　一、思想方面

　　遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时参加园会，积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

　　二、教育教学

　　(一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的长处，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

　　(二)教育工作

　　1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　(1)大主题如下：“元宵乐”、“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。

　　(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

　　(3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

　　2、结合节日对幼儿进行品德教育

　　三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

　　四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

　　五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

　　六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

　　3、创设富有特色的艺术氛围，开设“国画”兴趣小组。

　　(1)形式：【以点带面】，时间：【晨区、午间】，区域：【国画角】准备相应的材料，让感兴趣的幼儿进去玩一玩，画一画。

　　(2)利用家长会，请 愿意参加这一活动的幼儿家长自己准备一份工具放在幼儿书包，利用午间接待教一些简单的国画技法，从而让幼儿了解我们中华民族这一瑰宝。

　　(3)作品随时展示，并在园部的每月28日“艺术日”当天，进行糊裱展示，这样就为每个幼儿提供锻炼的机会，培养幼儿对学习国画的兴趣。

　　4、“我的地盘我作主”的区域活动

　　为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，我们不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”，教师的工作重点放在指导“国画组”

　　5、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。

　　三、卫生保健方面

　　本学期，将积极配合园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。

　　用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油!

　　四、家长工作

　　重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步

　　1、定期召开家长会，开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。

　　2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。

　　3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

　　4、开展“星期日留给孩子”的亲子活动，与孩子共同完成“亲子手册”的各种活动。

　　5、促进家园沟通，针对性教育。定期分发《幼儿发展评估手册》，并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。

幼师学期工作计划 篇8

　　新的一年，新的一个学期就要来到，中班的教学工作也将要开展了。通过上个学期的积累，我已经明确的掌握了班级之内存在的一些缺陷，也了解到了孩子们的一些优点，所以这个学期，我将制定一个计划，紧跟实行。

　　一、关注幼儿身心健康

　　中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的x而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比较沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。所以我认为接下来一个学期，我应该首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展。这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。

　　二、保证课堂教学质量

　　在我的课堂上，很少会有学生调皮捣蛋，我在课堂中算是一个比较温柔的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清楚我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应该给孩子们一个温柔且温暖的教师形象，用这种柔和的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学生。

　　三、培养良好兴趣习惯

　　在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其中有一个小男孩平时算是比较调皮的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我表明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养。每一个孩子都像一张空白的纸业，一开始并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是非常重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目标!

幼师学期工作计划 篇9

　　本学期，我们班将认真落实幼儿园工作计划，让保育工作更加科学具体，让每一个孩子都有进步;在教学中，做好每一项活动，活动要有质量，让孩子做中学，提高学习兴趣;并进一步加强班级常规管理，培养孩子良好的生活学习习惯。

　　一、班级情况分析：

　　这个班有22个孩子，包括13个男孩和9个女孩。这学期要做好家长的工作，让家长对本班的工作有深刻的了解。并做出“平等对待每一个孩子，用心呵护每一颗心”的班级服务承诺。

　　二、节约：

　　1、专注于培养习惯

　　一直以来，我们都把孩子的习惯作为重点任务，让孩子养成良好的习惯，比如喝水习惯和饮食习惯。孩子不需要老师每天提醒，孩子可以主动完成好;我们继续关注孩子说话轻柔、扶椅放椅轻柔、饭前饭后洗手的习惯，孩子的礼貌习惯、看书、玩玩具等等。

　　2、注重孩子能力的培养

　　能力训练是为了促进孩子大脑的发育。这学期训练孩子穿衣服、穿鞋、背书包、叠衣服，教孩子叠衣服;孩子们学会做他们能做的事情。

　　3、生活卫生常识

　　(1)了解保护牙齿的一般卫生知识，正确刷牙。

　　(2)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不要吃不干净的食物。

　　(3)运动前后及时了解天气变化和增减衣物，饭前饭后不要做剧烈活动。

　　4、安全常识

　　(1)不要玩危险游戏或去危险的地方。

　　(2)了解交通安全。

　　(3)它将处理可能遇到的简单危险。

　　(4)要有自我保护意识。

　　三、教育教学工作方面：

　　(一)根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

　　1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

　　2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

　　3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

　　(二)蒙氏数学

　　1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

　　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

　　3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。

　　4、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　　5、具有初步的空间概念。

　　(三)蒙氏阅读

　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

　　3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

　　4、能注意倾听他人的讲话。

　　5、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

　　6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

　　四、家长工作方面：

　　1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

　　2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长，与家长及时沟通、交流。

　　3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。