2024年度双减工作计划（通用11篇）

时间真是转瞬即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考工作计划如何写了。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的2024年度双减工作计划，欢迎阅读与收藏。

双减工作计划 1

一、指导思想

本学期，我校数学科组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。把数学课堂变得更加充满生机和活力，能充分体现出高效的数学课堂，使我校的教育教学水平不断地稳步提高。

二、教研目标

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

4、加强优质课评比，挖掘骨干教师。

三、主要工作与措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推门听课制度，加强数学常规课的.量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课改工作落在实处。

3、定期开展一系列校内科组公开课，以此形成比教比学的好风气，交流教学经验，探索课堂规律，不断提高全科组教师的教学能力。

4、落定好年轻教师与老教师、教学带头人、骨干教师的师徒结对，使青年教师快速成长，中老年教师及时更新观念。要求师徒共同备课，互相听课，互相参加教学科研活动，使新老教师之间互相帮助，取长补短。

（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流等方式开展好教学研究工作。

4、配合教导处积极开展并落实数学科的竞赛活动，激发学生，扩展学生视野，训练学生思维，提高学生数学素养。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长。

4、为扩大教学视野，了解教学新趋势，由学校出面，科组牵头，与其他先进学校开展交流活动，组织本科组教师到其他学校听课取经，好让大家多反思、多学习。

双减工作计划 2

一、指导思想

在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。进一步树立“发展为本”的教育理念，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。

二、工作目标

针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：

1、加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。

2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。

3、严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。

4、加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。

5、加强学生书写习惯的培养。要求教师严格要求学生书写要规范，同时教师批改也要求做到规范性。

6、争取今年在赖州市抽考中，学部数学成绩平均达到及格率97%，优秀率达70%以上。

三、工作措施

1、加强学习，转变观念，明确方向。

⑴学习《数学课程标准》。本学期利用教研活动时间，继续学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的.认识，转变教学观念，确立新理念。

⑵学习理论、案例分析、教学论文。根据个人的实际情况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。

2、组织集体备课，取长补短，集思广益。

认真组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定教师轮流作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，并注意教学实践与课题研究的结合。

3、重视研究课活动，相互学习，共同提高。

上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。本学期，根据上一学年的研究模式，继续进行研究课活动。具体要求是：讲研究课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。

4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。

根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的教师要有制定的目标和备课方案。，争取达到我们既定的目标。

5、要求每位教师本学期听课不少于10节。

6、根据学校安排，九月份针对青年教师开展评优课，十月份针对新加盟的教师开展汇报课，十一月份针对高级教师开展示范课，同时继续开展研究课的探索。

双减工作计划 3

一、基本状况：

我校数学教研组1—6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人，七位老师都是教学经验丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有必须特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有必须提高。

二、指导思想：

继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的`教育”为宗旨。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改善教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

三、目标任务：

1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩到达上级规定的标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，用心开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。

5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

四、主要措施：

1、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

2、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要个性重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

3、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教学计划和教学行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。

4、用心开展相互听课、网上学习、心得交流等教研活动。

5、及时备课和批改作业，注重单元测试并进行试卷分析，根据每次的测试状况进行分析，及时调整课堂教学。并对成绩有进步的学生发给学习进步奖，以此激励学生。

6、耐心辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。

7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。

双减工作计划 4

一、指导思想

在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、工作重点

1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进行新课程改革的实验，继续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。

2、落实数学集体教研工作。创设听课、评课氛围，使教师互相学习，共同反思，推动数学教学工作的深入开展。

3、把课程改革与数学常规工作相结合，全面提高数学教学质量。

4、努力探索课程改革与提高教育质量的结合点，突破"四个方式"（教研方式、评价方式、教学方式、学习方式）的转变，促进"二个发展"（教师发展、学生发展）。

三、具体工作措施

（一）学习教育理论

1、结合教学中的实际问题，组织教师有针对性地学习《学科课程标准》及其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准》的理解和把握。

2、关注课堂教学，新课程呼唤教师的反思行为。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的进行教后分析和反思。及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的`和二备。勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

（二）加强常规管理，开展好常规教学活动。

1、认真落实我校教案备写制度，作业批改要求。以教案备写为突破口，认真做好常规教学检查。做到每月进行一次全面检查，平时抽查配合教务处开展好常规教学检查活动。

2、各备课小组认真落实集体备课制度，以年级备课小组为单位进行集体备课。各备课组以单元备课、专题备课和小课题讨论为重点扎实有效的开展好集体备课活动，使集体备课的成果能真正成为提高课堂教学效果的有效途径。

3、按要求完成学校远程教学和电子备课任务。要求每位教师每学期至少完成两次远程教学为载体的多媒体课。提倡大家多上以现代技术为载体的多媒体课。并做好上课的登记和相关资料的积累。

4、组织开展七、八年级阳光考试和毕业班的模拟测试工作。要求本学期每个备课小组至少完成四次有组织的测试，并做好试卷的命题和分析工作。

5、认真开展新调入教师的听课、评课活动。具体安排由备课组长确定，并及时出通知，邀请相关领导参与听、评课。

（三）大力开展网络教研。

网络教研作为本学期我校教研工作的一项亮点工作和重点工作，我们将认真落实我校网络教研细则。按要求完成各项网络教研任务。

1、根据学校要求，每位教师必须建立自己的教研博客。并作好各级链接。积极主动的开展互动交流，跟贴、回贴。倡导进行跨区域，跨学科间的互动交流。请老师们积极参与《文峰中学数学组》论坛讨论，扎实开展网上教研。

2、以教研博客为平台开展教学案例交流。要求每位教师学期结束时上传一则案例或心得、反思、以及其他有关数学教学的资料，并要求全组教师及时跟贴评论。

3、利用博客开展专题讨论活动。要求每个备课小组完成至少两次专题话题上传数学组教研博客。并及时跟贴讨论，并发贴邀请其他学科的教师及区外同行积极进行交流。倡导大家广泛利用网络进行业务互动交流。

（四）组织好竞赛课活动

认真准备参与区教研室主持的教学水平展示月活动。（“五个一”具体为：一篇教学设计、一节课、一个多媒体课件、一篇说课稿、一个博客或个人工作室）。

（五）组织好集体备课

1、根据《课标》及学生的实际情况设计教学，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

2、丰富数学作业形式，在不允许学生使用资料的情况之下，老师们必须自己动手，编印资料，给学生最好、最合理的训练材料，编印的资料必须署名。

3、要抓好后进生的转化工作。要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以此缩短后进生队伍，提高学校的数学成绩合格率。

双减工作计划 5

一、活动主题：

高效试卷讲评课的策略

二、活动思考：

试卷讲评课是初中数学教学的一个重要内容，也是一种重要课型.尤其是初三二模考试结束后，各个学校都会做一些模拟试卷，那么如何更有效、高效的上好试卷讲评课，是摆在每个教师面前的现实问题、为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入，我们提供如下几个话题：

1、结合自身教学实践和教研听课的经历，谈谈试卷讲评课中的一些误区？你对这些误区有进一步的思考和改进的行动吗？

2、高效的试卷讲评有利于学生查漏补缺、巩固提升，构建完整的知识结构，形成完备的能力，那么，究竟怎样的试卷讲评才高效呢？你认为试卷讲评应抓住试卷中的哪些“要点”？

3、试卷讲评课教师的主导作用如何更好的体现和发挥，教师在试卷讲评前应做哪些工作？在试卷讲评中采取哪些策略？在试卷讲评后，如何帮助学生总结、提升和内化？

4、结合你阅读过的资料和自己的`经验，你认为有效的试卷讲评课的形态或者模式是什么？这些形态或模式能推广到常态课吗？

希望老师们能在网络教研论坛上提出您的真知灼见，这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会，对于将来更好地开展数学课堂教学都会提供很多帮助。

三、本次网络教研活动时间节点安排

20xx年6月xx日——20xx年9月xx日

四、活动要求

1、各区(县)教研员组织并指导本区(县)学校教研组、区(县)中心组或各种研修小组以团队为主开展网络教研；

2、每位教师先学习平台上传的关于“试卷讲评课”的相关文献资料综述，再浏览平台，了解最新动向，并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论；积极上传资料。

双减工作计划 6

为响应国家关于“双减”政策的号召，我校决定制定并实施小学双减教学工作计划，旨在（此处用“致力于”替代“旨在”）营造一个更加宽松、高效的学习环境，促进学生的全面发展。

一、工作目标

1. 减轻学生过重的课业负担，合理安排学习与活动时间。

2. 提高课堂教学效率，优化作业设计，减少重复性、低效性作业。

3. 加强学生综合素质培养，注重实践操作与创新思维。

4. 提升教师教育教学能力，推动教学方法与手段的创新。

二、实施措施

（一）优化课程设置

1. 合理规划课程结构，确保学生全面发展。

2. 引入多元化教学资源，丰富课堂教学内容。

3. 开展跨学科学习活动，培养学生综合运用能力。

（二）提高课堂教学效率

1. 教师深入研究教材，明确教学目标与重点。

2. 采用启发式、讨论式等教学方法，激发学生学习兴趣。

3. 利用多媒体教学手段，提高课堂互动性与趣味性。

（三）减少作业负担

1. 精简作业量，避免机械性、重复性作业。

2. 设计具有层次性、探究性的作业，满足不同学生的需求。

3. 加强作业批改与反馈，指导学生改进学习方法。

（四）加强课外辅导与拓展

1. 开展丰富多彩的.课外活动，培养学生的兴趣爱好。

2. 提供个性化辅导服务，帮助学习困难的学生。

3. 加强家校沟通与合作，共同促进学生的成长。

三、保障措施

1. 加强组织领导，成立双减工作领导小组，负责计划的实施与监督。

2. 完善制度建设，制定相关管理制度与考核办法，确保计划的顺利推进。

3. 加强教师培训，提高教师对双减工作的认识与执行能力。

4. 定期开展评估与总结，及时调整工作策略，确保计划取得实效。

通过实施小学双减教学工作计划，我们期待能够为学生创造一个更加宽松、高效的学习环境，促进他们的全面发展。同时，我们也希望通过这一计划的实施，推动学校教育教学工作的不断创新与发展。展望未来，我们将继续深化教育改革，探索更加符合学生发展规律的教学方式与方法，为学生的成长提供更加坚实的保障。

双减工作计划 7

为了切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，我校积极响应国家“双减”政策，即减轻学生作业负担和校外培训负担。本教学工作计划通过科学合理的课程安排和教学方法创新，优化教育生态，提升教学质量，确保学生在轻松愉快的氛围中健康成长。

一、工作内容与措施

（一）优化课程设置

1. 根据学生的年龄特点和认知规律，调整课程结构，适当增加活动课和实践课，减少单纯的知识传授。

2. 引入跨学科主题教学，将不同学科的知识融合，提高学生的综合素质和创新能力。

（二）改进教学方法

1. 推广启发式、探究式、讨论式等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。

（三）减轻作业负担

1. 严格控制作业量和作业难度，确保作业量与学生的能力水平相匹配。

2. 设计分层作业和个性化作业，满足不同学生的学习需求。

3. 加强作业批改和反馈，及时纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。

（四）加强课后服务

1. 开展丰富多彩的课后活动，如兴趣小组、社团活动、体育锻炼等，丰富学生的课余生活。

2. 提供必要的课后辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中的困难和问题。

二、保障措施

（一）加强教师培训

定期组织教师参加教育培训和研讨活动，提高教师的教育教学能力和专业素养。

（二）完善评价体系

建立多元化、综合性的.评价体系，关注学生的全面发展，减轻单一的分数评价对学生造成的压力。

（三）加强家校合作

加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成教育合力。

通过本教学工作计划的实施，我们期望能够切实减轻学生的课业负担，促进学生的全面发展，营造一个和谐、健康的校园环境。未来，我们将继续探索更加科学、有效的教学方法和管理模式，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生而努力。

双减工作计划 8

在当前教育改革的背景下，为响应国家“双减”政策，我校将着力减轻学生的课业负担和校外培训负担，促进学生全面发展。本工作计划旨在通过优化教学方式、提高课堂效率、丰富课外活动等方式，为学生提供更加轻松、愉悦的学习环境，同时确保教学质量不降低，学生综合素质得到全面提升。

一、主要措施

1. 优化课程设置

精简课程内容，突出核心知识点，避免无效重复。

增加跨学科融合课程，拓宽学生知识面，培养综合思维能力。

开设兴趣课程，满足学生个性化发展需求。

2. 提高课堂教学效率

采用互动式、探究式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高教学效果。

加强课堂管理，确保课堂秩序井然，营造良好学习氛围。

3. 减轻学生作业负担

严格控制作业量，确保学生在规定时间内完成作业。

优化作业设计，注重作业的层次性和趣味性。

加强作业指导与反馈，帮助学生及时解决问题，提高学习效果。

4. 丰富课外活动

开展丰富多彩的文体活动，增强学生的身体素质和艺术修养。

组织社会实践活动，拓宽学生视野，增强社会责任感。

举办科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。

二、保障措施

1. 加强教师培训

定期组织教师进行双减政策培训，提高教师对双减工作的'认识和理解。

开展教学研讨活动，分享教学经验，提升教师的教学水平。

2. 完善评价体系

建立多元评价体系，注重学生的全面发展。

减少不必要的考试和竞赛，减轻学生的心理压力。

3. 加强家校合作

定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

指导家长正确看待孩子的学业成绩，避免过度追求分数。

通过实施以上措施，我校将努力营造一个既有利于学生学习又符合双减政策要求的教学环境。在未来的工作中，我校将继续关注教育改革动态，不断完善双减教学工作计划，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。同时，我们也期待与家长们携手合作，共同为孩子们创造一个更加美好的未来。

双减工作计划 9

当前，小学教育面临着诸多挑战，其中最为突出的便是学生课业负担过重和校外培训乱象。为切实减轻学生的课业负担，提高教育教学的质量，促进学生全面健康发展，我校积极响应国家“双减”政策，特制定以下教学工作计划。

一、工作目标

1. 优化课堂教学，提高教学效率，确保学生在校内学足学好。

2. 减少作业量，提升作业质量，避免机械性、重复性作业。

3. 丰富课后服务内容，满足学生多样化、个性化需求。

4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

二、具体措施

（一）课堂教学优化

1. 深入研究教材，准确把握教学重难点，制定科学的教学计划。

2. 采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高课堂教学效果。

4. 定期开展教师培训和教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。

（二）作业管理改革

1. 精简作业量，注重作业的针对性和有效性。

2. 设计分层作业，满足不同学生的学习需求。

3. 鼓励教师布置实践性、创新性作业，培养学生的综合素质。

4. 加强作业批改和反馈，及时了解学生的学习情况，进行针对性的指导。

（三）课后服务丰富

1. 开展丰富多彩的文体活动，如阅读、绘画、音乐、体育等，满足学生的兴趣爱好。

2. 设立兴趣小组或社团，让学生自主选择参与，培养他们的特长和团队协作能力。

3. 提供心理咨询服务，关注学生的心理健康，帮助他们解决成长中的'困惑和问题。

（四）家校共育强化

1. 定期召开家长会，向家长宣传“双减”政策，引导家长正确看待学生的学业成绩和成长发展。

2. 建立家校沟通平台，加强教师与家长的联系，及时反馈学生的学习情况和成长进步。

3. 鼓励家长参与学校的教育活动，如家长进课堂、亲子活动等，增强家校之间的互信与合作。

三、工作保障

1. 加强组织领导，成立“双减”工作领导小组，明确职责分工，确保工作计划的顺利实施。

2. 完善相关制度，制定课堂教学、作业管理、课后服务等方面的规章制度，为“双减”工作提供制度保障。

3. 强化监督检查，定期对“双减”工作进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。

通过本教学工作计划的实施，我们期望能够有效减轻学生的课业负担，提高教育教学质量，促进学生全面健康发展。同时，我们也期待与家长和社会各界共同努力，共同为孩子们的幸福成长营造良好的教育环境。

双减工作计划 10

在当前教育背景下，我们面临着“双减”政策的要求，即减轻学生过重作业负担和校外培训负担。为积极响应政策，我们制定以下教学工作计划，旨在确保学生在轻松愉快的环境中学习，提高学习效果，培养全面发展的能力。

一、优化课程设置

1. 调整课程结构：合理安排课程时间，减少不必要的重复内容，增加综合性、实践性强的课程，提高学生的学习兴趣。

2. 深化课程改革：注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生参与课堂讨论，提高自主学习能力。

二、精编教学材料

1. 精选教材：选用适合学生年龄特点和认知水平的教材，确保教学内容的科学性和实用性。

2. 编制辅助材料：结合课堂教学，编制习题集、学习指南等辅助材料，帮助学生巩固所学知识。

三、提高课堂效率

1. 采用多样化教学方法：结合学生实际，运用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，激发学生的'学习兴趣。

2. 合理安排课堂时间：确保学生有足够的思考和实践时间，避免满堂灌的教学方式。

四、减轻作业负担

1. 控制作业量：根据学生的学习情况，合理安排作业量，避免过量作业导致学生负担过重。

2. 优化作业设计：设计具有针对性的作业题目，注重培养学生的思维能力和实践能力。

五、加强家校沟通

1. 定期召开家长会：与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的学习成长。

2. 建立家校联系机制：通过微信、电话等方式，及时与家长沟通学生的学习问题，共同解决学生的学习困难。

六、实施与监督

1. 制定实施计划：根据本计划，制定详细的实施计划，明确各项任务的责任人和完成时间。

2. 加强监督检查：定期对教学计划的实施情况进行检查，及时发现问题并进行整改，确保计划的顺利实施。

通过实施上述工作计划，我们期望能够在“双减”政策的指导下，为学生创造一个更加轻松、愉快的学习环境，让他们在全面发展的道路上取得更好的成绩。同时，我们也希望能够与家长、社会共同努力，共同推动教育事业的健康发展。

双减工作计划 11

为贯彻落实国家关于“双减”政策的精神，我们小学决定制定一份全面而细致的教学工作计划，以减轻学生过重的课业负担，同时提升教育教学质量，促进学生全面发展。

本计划的目标是：优化课程结构，提高课堂效率；丰富课外活动，促进学生身心健康；加强家校合作，形成教育合力；确保学生能在轻松愉快的氛围中学习成长，实现真正的素质教育。

一、具体措施

1. 优化课程设置

我们将对课程设置进行梳理和优化，减少不必要的重复性内容，增加与学生生活和社会实践紧密相关的课程。同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，开设科学实验、手工制作等富有挑战性的课程。

2. 提高课堂效率

教师将采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。通过小组合作、讨论交流等方式，引导学生主动参与课堂，提高学习效率。同时，加强课堂管理，确保课堂秩序井然，为学生创造一个良好的`学习环境。

3. 丰富课外活动

我们将开展丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺演出、社会实践等，让学生在活动中锻炼身心，提高综合素质。同时，鼓励学生参加兴趣小组和社团活动，培养他们的兴趣爱好和特长。

4. 加强家校合作

我们将加强家校之间的沟通与合作，定期举办家长会，向家长介绍学校的教学计划和学生的学习情况。同时，鼓励家长参与学校的教育活动，共同关注孩子的成长，形成教育合力。

二、实施与监督

本计划将在全校范围内实施，由教务处负责具体落实和监督。我们将定期对各年级、各班级的教学工作进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。同时，鼓励教师和学生提出宝贵的意见和建议，不断完善和优化教学工作。

三、总结与展望

通过实施这份双减教学工作计划，我们期望能够为学生创造一个更加轻松、愉快的学习环境，让他们在快乐中成长，全面发展。同时，我们也期待通过不断地探索和实践，逐步形成具有本校特色的教学模式和育人机制，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。

在未来的教学工作中，我们将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，不断创新教学方法和手段，提高教育教学质量。同时，我们也将密切关注教育改革的动态和趋势，及时调整和完善教学工作计划，确保学校的教育教学工作始终走在时代的前列。

【双减工作计划】